Nydesignet uddannelse

Regionens sundhedsuddannelser bliver mere lokale

Når mange unge i Region Sjælland inden den 15. marts søger ind på en af de fem sundhedsuddannelser hos University College Sjælland, kan de forvente en nydesignet uddannelse. Der skal være øget fokus på patienten og bedre tilpasning til behovene lokalt.

Vil man være Sygeplejerske, Fysioterapeut, Ergoterapeut, Bioanalytiker – eller læse Ernæring og Sundhed – så venter der efter sommerferien en nydesignet uddannelse, som i disse dage fastlægges nærmere i et tæt samarbejde mellem University College Sjælland og de lokale sundhedsansvarlige i kommunerne og regionen. Et af formålene er at skabe mere lokalt forankrede uddannelser.
De nuværende uddannelser bygger i dag på nationale studieordninger, der blev vedtaget i 2008, og som nu trænger til en opdatering. En del af opdateringen vil være den samme andre steder i landet, mens andre ændringer vil være særlige for Region Sjælland.
Direktør for sundhed og social i UCSJ, Hanne Fischer siger.

– Vi tager afsæt i alle de faktorer, der er særlige for netop denne region. Vi har en stor viden om borgerne og deres helbred, og det skal tænkes ind i uddannelserne, der især skal rette sig imod de udfordringer, der er i kommunerne og på sygehusene. Naturligvis vil vi også indtænke det kommende supersygehus i Køge, ligesom vi vil inddrage andre relevante aktører, siger Hanne Fischer.

Påvirker processen
Hanne Fischer oplever, at reformarbejdet modtages med tilfredshed hos eksempelvis sygehusene og kommunerne, der får mulighed for at påvirke processen:

– Når man uddanner en sygeplejerske, så er der stor sandsynlighed for, at hun efterfølgende bliver ansat på et tidligere praktiksted. Derfor er vi optaget af at sikre, at aftagerfeltet får indflydelse, så vi kan fastholde gode uddannelsesforløb, hvor uddannelse og praktik hænger logisk sammen.
Hanne Fischer ser reformen som en naturlig forlængelse af bestræbelserne på at sætte borgeren i centrum i sundhedssystemet.

– Vi skal se patienten som hovedpersonen, og det betyder, at man i løbet af studiet skal forberedes bedre på at samarbejde på tværs af faggrupper til gavn for patienten, siger hun og forklarer, at der vil komme mere tværfaglig undervisning, hvilket gerne skulle kunne mærkes senere i praksis.

– Selv om man er fysioterapeut eller bioanalytiker, så kan man jo godt give en patient en hånd med, hvis patienten skal have en støtte til at komme op af sengen, og selv om man er ergoterapeut, kan man måske godt have en erfaring, som fysioterapeuten kan tage med i sine overvejelser, forklarer Hanne Fischer.

Teknologi ændrer alt
Ud over tværfagligheden er det også vigtigt, at de studerende bliver mere selvstændige og endnu dygtigere til at søge ny viden. Det skyldes især, at den teknologiske udvikling går så hurtigt, at personalet hele tiden skal forholde sig til nye behandlingsmetoder.

– Allerede i dag lægges der stor vægt på at udvikle de studerendes selvstændighed og modenhed, og det vil også være et fokus i de nye uddannelser. Vi vil også fremover kraftigt opfordre til at tage studieophold i udlandet, som vi ved fremmer evnen til at søge viden og tage mere selvstændigt initiativ, siger hun.
Især uddannelsen til bioanalytiker ventes at blive påvirket af den teknologiske udvikling, fordi analyseudstyret løbende bliver udskiftet til nye modeller, der hurtigere og mere præcist leverer information om patienten. Analyserne kan derfor have stor indflydelse på, hvordan et behandlingsforløb foregår.

– Derfor skal bioanalytikeren være godt fremme i skoene og huske at spørge lægen, hvordan måleresultaterne påvirkede lægens beslutninger, og sidenhen den endelige helbredstilstand, siger Hanne Fischer, der også planlægger at de nye uddannelser skal være tæt koblet til den forskningsforpligtelse, som UCSJ har. Ofte inddrages studerende i projekterne, der ofte tager deres fokus i helbredsproblemer, der er særligt udbredte i Region Sjælland.

Hanne Fischer oplyser, at man dog ikke skal vente en total omlægning af uddannelserne på grund af revisionen.

– For den studerende vil uddannelsen ligge tæt op ad det, som de kan læse i beskrivelserne i dag, men bag kulisserne sker der noget, der gør uddannelserne endnu mere patientrettede, endnu bedre tilpasset lokale forhold, og mere mere krævende fagligt.

Fakta
Sundhedsuddannelser i Region Sjælland
Slagelse: Sygeplejerske
Roskilde: Sygeplejerske, Fysioterapeut.
Næstved: Sygeplejerske, Fysioterapeut, Ergoterapeut og Bioanalytiker
Nykøbing F: Sygeplejerske

Ansøgningsfristen til kvote 2 er den 15. marts klokken 12. Det anbefales at søge i god tid, da der er pres på i timerne op mod deadline. Mere information på University College Sjælland

Yderligere information:

Berit Hvalsøe, Centerchef for Ernæring og Rehabilitering, bhv@ucsj.dk, tlf.: 72482599
Hanne Fischer, Direktør for Sundhed og Social hfi@ucsj.dk, tlf.: 72482625
Pressekonsulent Daniel Brøns, dabr@ucsj.dk, telefon 7248 1068

Om University College Sjælland:

University College Sjælland er professionshøjskolen i Region Sjælland, som udbyder 10 mellemlange videregående uddannelser. University College Sjælland har 10.000 studerende og 600 medarbejdere fordelt på 6 lokationer. University College Sjælland har en omfattende efter- og videreuddannelse, kursus- og formidlingsaktivitet med flere tusinde studerende og deltagere på årsplan. Center for Undervisningsmidler Sjælland er en del af University College Sjælland, som servicerer skoler m.v. i hele Region Sjælland. Yderligere info University College Sjælland